三年级的学生学习能力在不断提升，学习的需求也在发生变化，我们用富有生活情趣的学习形式，激发学生对美术的学习热情，注重在感受、观察、发现、体验的过程中掌握美术基本知识及技能，注重观察、联想以及探索能力的创新，让学生形成良好的态度与价值观，全面提高学生的审美品位与美术素养。
三年级秋季第一学期
《老师，您好》
凭借记忆画出自己心中喜爱的老师，学生们当时已在心里默默地说：老师，您好！很喜欢你。
《我是生活小主人》
学生们回忆自己做家务的样子，拖地、扫地、擦玻璃、洗碗、做饭，画着画着有的学生说：“我感觉妈妈好辛苦！”
《方方圆圆》
有的学生用圆形，有的学生用方形，根据探究的方法分别画出了大师黄永玉的作品《猫头鹰》。
《趣味动漫》
动漫的形象让学生们爱在了心窝，你瞧，初学就有学生表达出一身四腿法的人物。
《线的表现力》
线是视觉形式中最基本的语言，学生用线传情达意，训练他们造型的同时又引导学生发现线条组织的秘密，感受线排列组合产生的节凑和韵律之美。
《新发现》
紫甘蓝是蔬果剖面中最能训练学生造型能力的。
《有趣的图形》
感受象形文字的艺术之美，让字体也来形成一幅有趣的故事。
《自画像》
打破平静的表情，让自己独特一些吧！
《红灯停绿灯行》
通过本节课让学生认识常见的交通标志，增强交通安全教育。仔细看学生的画作，真实的生活情景中又看出了他对于和平的向往。
《花手帕》
卫生纸这种媒材做个印染也是很方便的。
《留住秋天》
感受落叶的魅力以及带来的作品之美，如果不是有疫情的局限，我们会做出999朵玫瑰花。
《图形拼接》
有趣的异形同构。
《口罩的未来》
本节课通过了解口罩的结构，利用口罩的材质特点进行联想，让可爱的孩子们做出了花样百出的作品。
通过各种美术媒材、技巧和绘画、制作过程的探索及实践，激发学生丰富的想象力，让学生关注身边的事物，善于发现问题和解决问题，发展创新意识，同时学会从多角度欣赏与认识美术作品，提高学生的视觉感受、理解能力与判断能力。
