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课题中期细研判深耕教研促提升——古镇镇教育科研课题中期检查报告会在新徽学校顺利举行

发布时间：

2026-09-30 14:09

来源：

公众号中山市古镇新徽学校

金秋九月，研思致远。为扎实推进古镇镇教育科研立项课题研究工作，精准把控课题研究进度，梳理阶段性研究成果，剖析研究现存问题，明晰下一阶段研究路径，9月28日上午，古镇镇教育两项镇级立项课题中期检查报告会在中山市古镇新徽学校顺利开展，本次中期检查的课题分别是古镇新徽学校陶慧老师主持的《STEAM理念融入劳动育人实践研究》、古三小学欧淑敏老师主持的青年项目《基于核心素养的小学班级文化建设的策略研究》，旨在以科研问诊赋能劳动教育、班级文化建设育人实践。

会前，本次课题评审专家组陈美方老师、邱波老师、蔡海雄老师、邓苑甜老师认真查阅课题的过程性资料，细致核验课题开展情况。会上，两位课题主持人依次作中期研究汇报。陶慧老师围绕STEAM理念与劳动育人融合实践，全面汇报了课题前期实施举措与阶段性研究成果，客观剖析研究短板，阐述后续研究规划；欧淑敏老师立足核心素养视角，分享小学班级文化建设课题的探索实践，复盘研究得失，明确改进方向。

课题主持人作中期汇报后，评议专家组对两项课题进行了细致点评与专业指导。专家组充分肯定了两项课题高度契合政策导向，前期实践活动扎实深入，具备显著的现实研究价值。同时，专家也针对后续研究提出了精准建议：针对STEAM劳动育人课题，需进一步夯实国内外文献研究基础，明晰核心概念界定，确保研究目标与内容紧密呼应，避免理念与活动的简单叠加，务求预期成果切实可行；针对班级文化建设课题，需立足学校真实场域，注重发挥学生榜样引领作用，着力营造充满爱与包容的班级育人环境。专家组一致建议，两项课题均应依托本校资源优势，细化学段目标，明确团队分工，构建严谨的研究闭环，紧扣育人实效，进一步优化实施方案，扎实推进后续研究工作。