【新徽·教育】提升质量在行动 | 古镇新徽学校召开办学质量提升推进会
发布时间：
2026-09-15 11:31
来源：
公众号 中山市古镇新徽章
提升质量在行动
古镇新徽学校召开办学质量提升推进会
为进一步夯实教学常规，精准查摆教学问题，全面提升学校教育教学质量，稳步推进办学品质升级，9月9日下午，古镇新徽学校召开教育教学质量提升推进会。全体教师凝心聚力、正视短板、对标提质，吹响新学期质量攻坚的奋进号角。
教务处主任陶慧、教务处副主任廖金梅分别对初中部、小学部阶段性教学质量整体情况进行细致复盘与深度分析。通过横向、纵向对比学情分析，精准指出当前学科的突出问题，清晰梳理教学工作短板，为后续精准提质明确方向。
随后，教师代表伍雯杏、黎云结分别分享班级教学、课堂管理及家校沟通的优秀经验，以真实案例为全体教师提供可借鉴、可落地的教学方法。
伍老师立足学科课堂教学实际，围绕立足课堂夯实基础、重视答题习惯培养、科学开展复习备考、落实分层培优辅弱四个维度展开分享。她谈到要牢牢抓住课堂主阵地，坚持精讲多练，借助实验与生活实例帮助学生理解化学知识；重视学生学习心态引导，强化答题规范训练；备考阶段深耕中考真题，实施模块化复习；针对优生、中等生、学困生因材施教，精准施策，力争不同层次学生都能有所收获。
黎老师则从班级管理实践出发，聚焦课堂提质、学生习惯养成与家校协同共育。重视对学生的正向激励，给予积极的情绪价值，激发学习内驱力；同时强调家校沟通的重要意义，教师要主动搭建沟通桥梁，争取家长理解与信任，凝聚家校教育合力，助力学生全面成长。
常务副校长成婷围绕学校教育教学质量提升工作展开深度分析，并明确多项提质举措：深耕课堂主阵地，摒弃“满堂灌”教学模式，大力推行启发式、互动式高效课堂；落实分层精准帮扶，做到培优与补差双向发力；抓实备课组团队教研，巧用多元激励方式激活学生学习内驱力，推动学生由“被动学”向“主动学”转变。
校长汪迅作总结讲话，他强调教育的本质是关系的教育，亲其师方能信其道。全体教师要深耕教育初心，常怀爱心、耐心、恒心，用心对待每一位学生。同时要求全体教师学会换位思考，以“假如我是孩子、假如是我的孩子”的育人心态，尊重学生、包容成长，融洽师生关系、家校关系、团队关系，用温度守护教育，用实干提升质量。
此次质量提升推进会，既是一次问题查摆会，更是一次凝心聚力的部署会。新学期，古镇新徽学校全体教师将正视不足、精准发力、深耕课堂、笃行实干，以高质量教学赋能学生全面成长，推动学校教育教学品质再上新台阶！
撰稿：韦 惠
校对：廖金梅
一审：陶 慧
二审：李涛勇
三审：汪 迅
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