为全面提升学生的综合素质，激发学生学数学、爱数学、用数学的热情，进一步提高学生思维的灵活性和敏捷性。5月10-11日，我校数学高段组以竞赛为载体，为学生搭建培养能力和展示自我的平台，认真开展了五年级计算小达人和六年级应用题解题能力竞赛。这是一场智慧的较量，带学生共同探索数学奥秘，领略数学之美，让思维的火花在夏天里绽放出更加耀眼的光芒。
五年级的数学竞赛现场，犹如一片智慧的海洋，孩子们如同勇敢的小航手，驾着思维的帆船，在小数乘除法的海洋中航行。他们的思维如同闪电般快速运转，时而皱眉深思，时而豁然开朗。
六年级的竞赛更加激烈，竞赛内容更加注重思维提升和综合应用能力。现场鸦雀无声，那专注度犹如高考现场。同学们面对一个个问题，充分发挥自己的想象力和创造力，不断寻找突破口，展现出了非凡的数学素养。
经过激烈角逐，各年级的“数学小达人”脱颖而出。5月16日，在颁奖仪式上，校领导们为获奖同学们颁发了奖状，并对他们表示了热烈的祝贺，希望他们再接再厉，争取更好的成绩。
五年级一等奖：
李 柔（501班） 李梓靖（501班）
李骏轩（501班） 黄琳哲（501班）
杨德国（502班） 李梓瑶（503班）
唐绍铭（503班） 王 俊（503班）
游宇晨（503班） 吴明祖（504班）
陶一晨（504班） 吴嘉航（504班）
王登运 （505班） 王 烁（505班）
宁嘉郅 （506班） 李宗乐（506班）
黄进瑞（507班） 蒙思敏（507班）
陈为鑫（508班） 刘永强（508班）
陈思如（509班） 郑志翔（509班）
苟小语（509班）
五年级二等奖:
邱杨果儿（501班） 吴东翼（501班）
雷家升（501班） 蒋玉平（501班）
祝溢洋（502班） 石思琴（502班）
刘戎泽（502班） 张月帆（503班）
胡晨星（503班） 农丰廷（503班）
程子轩（503班） 李佳瑶（503班）
何龙轩（503班） 卢胜华（503班）
戴 佑（504班） 宋梓蓓（504班）
李天铸（504班） 成康源（505班）
覃永杰（505班） 邹梓馨（506班）
李文豪（507班） 杨启豪（507班）
车哲瀚（508班） 康梦涵（508班）
颜俊宇（509班）
五年级三等奖：
邱杨果儿（501班） 吴东翼（501班）
雷家升（501班） 蒋玉平（501班）
祝溢洋（502班） 石思琴（502班）
刘戎泽（502班） 张月帆（503班）
胡晨星（503班） 农丰廷（503班）
程子轩（503班） 李佳瑶（503班）
何龙轩（503班） 卢胜华（503班）
戴 佑（504班） 宋梓蓓（504班）
李天铸（504班） 成康源（505班）
覃永杰（505班） 邹梓馨（506班）
李文豪（507班） 杨启豪（507班）
车哲瀚（508班） 康梦涵（508班）
颜俊宇（509班）
六年级一等奖：
钟永乐（602班） 莫子坤（602班）
李彦余（602班） 方贻贤（602班）
王鹤凝（603班） 丰志翔（604班）
闫梓航（604班） 朱俊希（604班）
陈 焕（604班） 冯鑫皓（604班）
曾健辉（605班） 钱慧斌 （605班）
吴博骁（606班） 曾 鑫（607班）
张馨栏（607班） 王 鑫（607班）
周康乐（608班） 吕佳怡（610班）
六年级二等奖：
苏辰旭（602班） 曾文洋（602班）
夏恩俊 （602班）王雨默 （603班）
杨林烨（604班） 郭梦琪（604班）
席正昊（604班） 秦倾城（604班）
杨子莹（605班） 卢星烨（606班）
覃俊豪（606班） 唐浚哲（607班）
黄 煜（607班） 孙睿妮（608班）
叶子轩（610班） 毛雨婷（610班）
谢满炎（610班） 石宇皓（610班）
马荣轩（610班）
六年级三等奖：
黎元豪（601班） 李汪娇（601班）
梁珂维（602班） 杨艺涵（602班）
李 硕（602班） 刘百川（602班）
刘 炜（602班） 蔡姒錤（602班）
夏瑞鸿（602班） 谭御航（602班）
房新雅（603班） 张君琦（604班）
梅家炜（604班） 丰志呈（604班）
赵媛媛（604班） 张紫樱（604班）
张峻熙（605班） 叶梓峻（605班）
黄景晗（605班） 纪智宸（606班)
曾子辰（606班） 林芷琪（608班)
曹紫晴（608班） 廖若娟（608班)
卜观宇（609班） 朱晨馨（610班）
竞赛后，各位数学老师针对本次竞赛中学生存在的问题，进行了《问“计”新课标，巧“算”好课堂》的“数与运算”领域教学策略研讨活动。通过分享和交流，汇聚众智，共同探讨数与运算的教学策略，助力学生提升运算能力，彰显新课程标准下的教学理念。
本次数学竞赛，充分展示了我校五六学生的数学思维能力，极大地激发了学生们学习数学、运用数学的热情，同时也使学校整体的数学水平得到了进一步的巩固与提升。在以后的教学中，我们将进一步创新数学教学模式，挖掘数学教学资源，积极研究新课标，整合优质教学力量，让此类竞赛活动常规化、系统化，成为数学学科的特色活动，为提高数学教学质量奠定良好的基础。
数学殿堂深似海，公式定理筑高台。潜心研究趣无穷，数学智慧显神通。
撰稿：贺克柔
初审：杨丽娟
终审：柯尊波
供稿单位：珠海新徽实验学校