时光清浅，岁月如歌。面对突如其来的疫情，学生居家学习。“停课不停学”，这句话不仅是针对学生，同样也适用于老师。在10月15日晚上7：30-9：00，小学语文组老师利用周末时间，丰富自己的教学知识，共同学习了所教年级第四单元解读及教学建议。
钟振裕等名师围绕四年级上册第四单元教学设计，从“乐读、会读、多读”体会学习的乐趣等多个方面进行分享；李国英等名师根据五年级上册第四单元解读，让学生能够结合资料体会思想感情，把握教材涵泳家国情怀等多方面进行讲解；由胡务娟等名师对于六年级上册第四单元整体解读与教学建议，讲解教师授课时应依托文本特点，落实语文要素等方面进行教学。语文组各位老师，深入研讨并学习了各年级第四单元解读及教学建议。
四年级上册从整体教学设计、结合课文解读《盘古开天地》、《普罗米修斯》、《神农尝百草》、《精卫填海》课文以及语文园地等内容，梳理故事脉络、感受神奇想象、感知角色形象、学习优秀品质。
五年级上册结合第四单元主题“家国情怀”，从整体把握教材，明确学习目标。把握教学重点，落实语文要素。通过广泛涉猎、激发感情，尤其让学生在朗读中体会情感，紧扣语文要素。
六年级语文上册第四单元主要围绕“虚构小说”为单元主题，依托文本特点，落实语文要素。每篇课文围绕小说三要素：情节、环境、人物形象。结合本单元课文，引导学生学习阅读小说的方法，以便为学生今后进入初中学习做好铺垫。
老师们认真学习并做好培训记录
本次培训活动为语文教师的专业学习搭建了平台，也让教师们对于各年级上册第四单元的教学工作提供了可操作性的思路。抓住重难点，掌握教学方法与目标，从学习中汲取不足而后进步。每一次的学习都是乘兴而来，满载而归，让我们在今后的学习之旅中，不断提高自身的教育教学水平！
