中华大地，一声"双减"，全国上下齐动。金牛区新徽学校(南校区)乘着"双减"的东风，开展了系列活动。走进新徽学校(南校区)，一起感受"双减"吧！
第一篇章 开学初
学校语文教研组老师齐聚一堂，共同商讨"双减"与"五项管理"如何在语文学科教学中落地生根。
数学组的老师结合学生数学核心素养培养为契机，做好"五项管理"和"双减"下的学科"加""减"运算。
英语组的老师们各抒己见，根据学科特点讨论得津津有味。
综合组老师们利用开学第一次"圆桌会议"，全员认真对待，积极发言。
第二篇章 课堂实录
刘前翠老师的课堂把英语同生活紧密的联系在一起，让学生切实感受到生活中处处有英语，从而激发了学生学习英语的积极性主动性。课上注重让学生在已有的祈使句知识基础上来激发学生的探究欲望，完成本堂课的教与学的目标，使学生获得了新知识。
刘海燕老师的化学课上，让学生"真枪实弹"地操作一盘化学实验，摸摸化学仪器，"感受感受"物质的化学变化，充分调动了课堂气氛。教学思路清晰，活动形式多样，鼓励学生积极参与。
同学们对老师的课感兴趣了，情不自禁就跟着老师一起"HIGH"起来了。
面对一双双渴望的眼睛，这是老师上课的动力，是老师"甘为孺子牛"的源泉！
高雪梅老师在课堂上讲评习题重难点突出，注重培养学生的做题习惯，对于知识点有效标注，教给学生做题技巧，设计特色阅读活动提高了学生的阅读理解能力。
早起鸟儿有虫吃——九年级的英语早自习上争分夺秒。高雪梅老师利用早自习有进学生，给学生耐心解惑，同时师生一起探讨英语课文的话题。在高老师的带领下，同学们打开思维的空间，分享心得体验，让学生对英语课堂有了不一样的感受！
谷忠会老师的语文课堂——智取生辰纲，杨志"智"，吴用"智"，你智我智大家智，围绕"智"，故事情节紧凑，人物形象描写鲜明，充分调动了学生的阅读兴趣！
在“双减”政策的大环境下，要做到“减量不减质”，就必须提升课堂教学效率。教师们应把握好课标、教材，深入了解学生情况，做好学情分析，提高教师课堂教学能力，提升课堂教学有效性，将“提质增效做实、做好。
撰稿：高雪梅
审核：王文安
供稿单位：金牛区新徽学校（南校区）
