凝聚育人智慧 共促班级发展 —— 记南沙区芦湾新徽学校 2025 秋学期班主任经验交流会圆满召开
发布时间：
2025-10-24 16:14
来源：
广州市南沙区芦湾新徽学校
班主任是班级的“引路人”，是学生成长路上的“守护者”，更是学校教育教学工作的核心力量。为进一步提升班主任队伍的专业素养与管理水平，分享班级管理的宝贵经验，凝聚育人共识，2025年10月23日，芦湾新徽学校在多媒体室隆重召开 2025 秋学期班主任经验交流会。全体行政、年级组长及班主任齐聚一堂，共话班级管理妙招，共探育人新路径。
经验分享，共探常规管理新方法
会议伊始，在华丽芳副校长的主持下，各班主任围绕一日常规管理工作展开经验分享。从晨检的上报、课间安全的引导，到午休纪律的管理、放学路队的组织等，各位班主任结合日常工作实例，分享了自己的 “独家秘笈”：有的老师通过 “积分奖励制” 激发学生自我管理意识，有的老师借助 “小组互助模式” 培养学生团队协作能力，还有的老师用 “趣味儿歌” 帮助低年级学生牢记行为规范…… 短短 30 分钟里，干货满满、亮点纷呈，每一份经验都凝聚着班主任的用心与智慧，为在场教师提供了丰富的借鉴思路。
科技赋能，解锁班级管理新工具。
在信息化教育的浪潮下，智慧工具已成为班级管理的 “好帮手”。随后，政教处曾杏老师为大家分享了班级优化大师 APP 的使用方法。她结合实际操作演示，从学生行为评价、班级数据统计、家校实时沟通等方面，详细讲解了 APP 的功能与使用技巧，让在场班主任直观感受到科技赋能班级管理的便捷与高效。“以前记录学生表现要靠笔记本，现在用 APP 随时标记，还能一键分享给家长，工作效率大大提高了！” 不少班主任听完分享后纷纷表示，将尝试运用这一工具优化班级管理工作。
名师引领，搭建家校沟通新桥梁。
家校共育是教育成功的关键，而有效的家校沟通则是凝聚教育合力的核心。会议中，陈家铨校长围绕《提升家校沟通技巧，共筑良好家校关系》进行专题分享。陈校长结合多年教育管理经验，从“换位思考理解家长需求”“精准沟通传递教育理念”“及时反馈化解家校矛盾” 三个维度，通过真实案例剖析，为班主任们提供了实用的沟通策略。他强调：“家校沟通不是‘任务’，而是‘心与心的交流’，只有让家长感受到老师的真诚与专业，才能真正形成家校共育的合力，助力学生成长。” 陈校长的分享既有理论高度，又有实践指导意义，让在场教师深受启发。
总结部署，明确后续工作新方向
会议最后，华丽芳副校长对近期班主任工作进行简要总结，肯定了各位班主任在班级管理、学生教育等方面的努力与成效，同时也针对后期工作提出明确要求：一是要持续优化一日常规管理，注重学生行为习惯的长效培养；二是要积极运用智慧管理工具，提升工作效率与专业性；三是要加强家校沟通的主动性与针对性，切实形成教育合力。
此次班主任经验交流会，不仅为老师们搭建了相互学习、交流借鉴的平台，更凝聚了育人共识，明确了工作方向。未来，芦湾新徽学校的班主任团队将以更饱满的热情、更专业的素养投入到班级管理工作中，用心守护每一位学生的成长，为学校教育事业的高质量发展贡献力量！
撰稿人：单晓晓
初审：华丽芳、张艺馨
终审：陈家铨
供稿单位：广州市南沙区芦湾新徽学校
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