数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，严谨而又充满想象的张力。 9月20日下午第七节课，小学数学组蔡金玲老师带领着504班的同学们和同科组老师一同进入了《用估算解决问题》的学习。
估算教学主要通过在具体情境背景下的解决问题，让学生学会用估算的方法解决实际问题，培养学生估算意识和策略，学会用估算解决实际生活问题。
在本课的设计中，蔡金玲老师先用同学们熟悉的切西瓜游戏导入激发学生的学习兴趣，引入新课。
在新授中以生活超市购买物品为例创设情境，引出问题，让学生体会生活中许多问题的解答要用到估算来完成，理解估算是解决问题的重要工具。
蔡金玲老师充分利用“让学引思”教学的模式，以任务驱动调动学生的各种感官参与学习，激发学生的兴趣，能独立、主动地去探究知识,使他们不仅学会且会学，培养学生主动探索的精神。
课堂上蔡老师针对不同小组的汇报做出指导，并利用多媒体展示学生的作业和强调做题习惯，潜移默化的培养学生的学习习惯。蔡老师对学生的评价多样化，提高了学生对数学学习的积极性。
成长永远在路上，教育永远不止步。小学部数学组教师将继续打造精彩课堂，创造更美好的明天！绽放教育之花，飘扬育才之香。
撰稿：贺克柔
初审：杨丽娟
终审：唐红兵
供稿单位：珠海新徽实验学校