思维导图是一种图形思维工具,它运用图文并重的技巧,使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它能充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,有效表达发散性思维。花都区新徽志才学校初中部文科组于5月9日举行学科思维导图决赛。
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。一张张图片,再现了孩子们在设计时的用心与巧思,让我们看到了学生在应用思维导图时所展现的思维潜能。
评委老师们正在认真为选手们打分
评比后,孩子们的作品张贴在展览上供大家欣赏。看,孩子们纷纷来学习和观摩。
制作思维导图能让学生对学过的知识进行回顾与整理,查漏补缺,把零散的知识系统化,对学科知识在脑海里形成一个完整的知识体系。希望通过举办本次活动,使学生了解并学会运用思维导图,锻炼学生的发散思维、逻辑思维,帮助学生改进学习方法、提高学习效率。
思维导图为孩子们提供了展示的舞台,分享这收获的喜悦,让思维碰撞出更加绚丽的火花。
▲谭广主任为获得特等奖学生颁奖
▲林敏华老师为获得一等奖学生颁奖
▲舒刚强老师为获得二等奖学生颁奖
▲雷蕾老师为获得三等奖学生颁奖
优秀作品获得者讲述设计思路和心得
成功的果实离不开同学们汗水的浇灌,更离不开优秀教师们的专业指导。
学校领导对本次活动给予了充分的肯定和鼓励,希望全体教师把思维导图教学法更好、更广泛地运用到今后的教学中,引导学生改进学习方法,培养发散性思维。
通过此次活动,不仅带给了学生多元化的学习方法,提高了学习效率,还激发了学生的创意思考能力,发掘了学生惊人的创造力和想象力,丰富了学生的校园文化生活。全体教师将以本次活动为动力,继续为学生们提供广阔自由、发展个性、体现自我的空间和平台,真正做到激发学生的学习兴趣,培养学习能力!