《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中的课标要求基本运动技能包括移动性技能、非移动性技能和操控性技能，主要发展学生的身体活动能力，为学生发展体能和学练专项运动技能奠定良好基础。
基本运动技能对于学生及其今后参加游戏、竞技运动和终身的身体活动而言，是基础的组块，是未来专项运动技能熟练的基础。为此，我们认为学生首要任务是发展基本运动技能。
基本运动技能教学策略评析
初级新手水平从以下七个方面进行评析：1.创设生动游戏情境；2.激活相似运动技能；3.提供运动技能演示；4.描述运动技能特征；5:给予恰当学习反馈；6.注重运动概念融合；7.重视双侧肢体运动。
基本运动技能教学策略评析
中级联结水平从以下五个方面进行评析：1.打造支持性学习环境；2.关注学习速度的个体差异；3.关注技能整体表现；4.提供大量短时间、快节奏的学习任务；5.帮助学生自我分析任务，并提供建设性的反馈。
体育组的老师们一起观看和学习基本运动技能教学策略和评析，以及讨论发展学生基本运动技能的重要性和如何将基本运动技能运用到课堂中去。
