面对肆虐的疫情，郑州新徽实验学校初中政史地组，积极开展各项活动提高教学水平。根据各学科特点布置了各种各样的作业，检查学生学习效果、巩固知识点，以期在网络学习期间，努力提升孩子们学习质量。
道德与法治学科
重基础，线上学习主要以书面作业和背书为主，偶尔也有制作思维导图等小活动。在帮助学生查漏补缺的同时，还鼓励学生，增强学习信心。
整理听课笔记上传，因为课堂才是主阵地，尽量让学生在课堂上听懂弄明白，笔记记得详尽有条理，以便于后续的复习巩固。课后会有背诵核心知识点任务。基础训练基本和教材进度同步，学练结合。
历史学科
网络学习期间老师对学生学习的检测不能现场操作，为了较大程度上把握学生的学习成果，主要采取了课后练习、绘制思维导图等方式进行检查。
课后练习，主要是检查学生的听课效率; 绘制思维导图，可以更好的把零碎的知识点串联起来，形成知识体系，所以一个单元一次绘制。
地理学科
为了保证线上教学的成效，对于基础性知识，一方面要求课堂笔记上传，提高了学生的听课专注度; 另一方面选择让学生当天背诵录音上传，提升记忆效果。
布置基础训练，同步练习，选择题、填空题、材料分析题等，学练结合，巩固学习成果。
盼望
盼网络学习有时日，望新徽学子早返校，念作业完成高效率，寄成绩提升有方法。
