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【新徽·教学】为线上教学保驾护航——记郑州新徽实验学校线上教学行为规范

分类:
郑州新密市新徽实验学校
作者:
樊丽霞
来源:
郑州新密市新徽实验学校
2022/11/18 09:57
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疫情在前,责任在肩。当病毒离我们如此之近,没有一个人能袖手旁观。疫情防控期间,为规范学校教学管理,提高教师自我约束能力、增强自我修养意识,促进教师以高标准的职业素养做好线上教学工作,保证线上教学活动正常进行,确保“停课不停学”工作取得实效。根据教育局相关要求,结合我校实际,郑州新徽实验学校对教师线上教学工作提出几点要求。

一、做好备课

      1.提前准备好网上教学资料,调试好网络工具,确保运行畅通,上课前关闭不用应用程序;      2.授课背景清洁无杂物,与教学无关的物品不要出现在屏幕中,可使用背景幕布,也可利用纯色墙壁作为背景;      3.空间要独立,选择独立空间进行授课,室内光线明亮适中,环境安静无噪音,授课过程避免被打扰;      4.统一使用钉钉平台进行授课,熟悉教学平台操作,可以选择直播形式也可以选择在线会议的形式;      5.各科组重视集体备课,现场备课与线上备课同时进行。每周日晚将备课材料上交给备课组长或教研组长;      6.备课不仅要“备教材”,更需要研究“线上教学”面临的新问题,研究使用哪些有效课堂设计,使课堂教学达到课程标准的要求,实现确定的教学目标,突破教学重难点,做到切实可行,操作性强。

二、上课要求

      1.严格按照课程表和作息时间上课,提前候课,不得迟到早退,不得中间离开课堂,不随意推迟上课时间或增加上课时间;      2.做好上课前准备,提前准备好电脑、手机等教具;      3.课前和课中,要严格清点人数,维护好课堂;      4.优化课堂流程。根据课型特点,结合线上课堂需要,优化线上课堂教学基本环节,采用“先学后教,当堂训练”的教学模式,取得良好学习效果;      5.积极开展探究式学习、任务驱动式学习,促进学生深度学习,培养学生思维能力;      6.加强师生在线互动,互动方式多样,设置富有挑战的任务,激励学生积极参与课堂;      4.注意规范使用课堂语言,鼓励学生以积极乐观的心态、自律上进的状态投入到线上学习,不得违规对学生批评和惩戒,语言要文明得体;      5.上课中,不随意切换屏幕或展示与课程无关的界面,采取多种方式及时抽查学生听课情况;      6.教学内容同一年级进度要统一,内容要适合,线上教学内容要依据各学科课程安排,围绕重难点内容和学生预习问题,适当放慢进度、强化专题拓展,讲练结合、学用融合,突出学生核心素养的形成;      7.丰富在线授课途径,通过采取钉钉直播、在线课堂、视频会议等方式进行授课,并结合现有优质资源等方式。

三、作业布置与批改

      1.作业以线上布置,在线上交检查形式进行。任课教师要及时批改,及时反馈给学生和学生家长;      2.不得让学生或家长批改作业,每一名学生均要批改并有等级和评语;      3.强化反馈与辅导。根据学生的实际情况,建立线上学习困难学生档案,通过钉钉、微信等方式,加强沟通联系,及时了解学情,有计划地实施一对一辅导,定时间、定内容、定形式,做到有爱心、有耐心,帮助学生树立学习信心,确保每个学生不掉队。      线上教学存在诸多困难,我们必须坚持停课不停学、停课不停管,化被动为主动;借助线上教学,进一步促进家校合作和师生互动。全体领导要身先士卒、加强组织协调,落实有效监管和反馈,全面保证我校线上教学活动高效有序进行。      祝愿每一名同学都能成为最好的自己!