教育,德为先。养成教育是德育工作中的基础工程,更是一年级新生德育工作的重点,9月5日上午,珠海新徽实验学校教务处杨玉珍主任和政教处徐卫进副主任对2022年秋学期一年级的新生进行了良好行为规范的养成教育。
通过系列有效的常规养成教育,培养学生文明礼貌,自立自强的优良品质,现场还设置了问答游戏环节,同学们都非常踊跃地回答问题。
根据一年级学生的年龄特点和心理特点,养成教育的内容分为下列几个板块:
一、礼仪常规
1.自学生入学起,着重让学生懂得:
①上学穿戴要整洁;
②上课铃声响立即有序的进教室坐好,不打闹、不讲话,在班干部指挥下朗读或背书。
③上、下课时,起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。
④上学迟到,应在教室门口先向老师报告,经老师同意后才可进入,进教室时,脚步要轻捷,入座时不要发生较大响声,并立即集中精神听课。
⑤懂礼貌,在校内外见到老师主动问好,会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。
⑥课间如有紧急情况需要离开课堂,须向老师请假,经老师同意后才可出去。
二、学习常规
1.培养学生养成课前准备的好习惯每天自觉将下堂课所需物品准备妥当。
2.班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“我爱国旗”的教育,让学生懂得国旗是祖国的象征,升旗时态度要认真严肃、列队要整齐、唱国歌时声音要响亮、整齐。
3.老师上课时应向学生强调读书写字的基本要求:
①文具摆放:书、本分别摆放在课桌左右角,文具盒与书本垂直成直角,上什么课摆什么书;
②坐姿:两手自然放在桌面上,胸离课桌一拳,身坐正,眼平视;
③握姿:握笔姿势正确,手离笔尖一寸;
④写姿:眼距书本一尺,书本摆正,不歪头、不斜肩、不横写;⑤读书:书拿起,倾斜45度角,朗读时身坐正,读书声音洪亮,要抑扬顿挫,不能唱读。注意句与与之间的停顿;
⑥发言:先举手,动作要轻,经允许再发言。身体站直,听准问题,回答完整,声音洪亮,不说半句话。
4.要求学生上课认真听课,及时、独立完成作业,并交老师批改,如作业有错误要及时订正。
三、纪律常规
班主任要结合新颁布的中小学生日常行为规范,对学生进行校纪、校规教育。
1.每天按时上课、不迟到、不早退,有事向老师请假。
2.集队做到快、静、齐,行进中不打闹。
3.上下楼梯时靠右走,不准推挤别人,不扶肩搭背。
4.课间活动不追赶打闹。不大声喧哗,不做危险、剧烈的动作。
5.爱护公物,不破坏花草树木。
四、卫生常规
各班设立学生轮流值日制度。学会打扫卫生。学生要德智体美劳全面发展,班主任要及时表扬做得好的同学。
尽管培养良好的行为习惯是一个长期的、反复教育的过程,单凭开学一个月的宣传教育活动是不能一劳永逸的,但毕竟通过开学初教育,可使学生学习、熟悉校纪班规,在学习后还可通过知识竞赛的形式强化学生对以上规章制度的记忆。
培养学生良好的行为习惯,是小学教育阶段的重要工作,也是一项极其复杂的艰巨任务。我们将继续做好一年级良好行为规范的养成教育。
撰稿:徐卫进
一审:凌 珊
二审:梁传侦
终审:唐红兵
供稿单位:珠海新徽实验学校