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小学音乐课堂中的 师生互动的问题与对策研究

分类:
中山市民众新徽学校
作者:
罗启明
来源:
中山市民众新徽学校
2020/11/15 22:05
浏览量

摘要:在开展小学音乐课堂教学的过程中,为了能够使其取得更好的成效,应当大力加强师生互动,这对于培养学生学习兴趣以及促进学生更有效的学习音乐至关重要。本文对此进行了研究和探讨,在简要分析小学音乐课堂中师生互动存在问题的基础上,重点提出了优化对策,旨在为促进小学音乐课堂教学取得更好的成效提供参考与借鉴。

关键词:小学音乐;课堂教学;师生互动

 

随着新课程改革的不断深化,要想使小学音乐课堂教学取得更好的成效,一定要在培养学生学习兴趣以及发挥学生主观能动性方面狠下功夫,只有这样,才能进一步提升小学音乐课堂教学质量和水平。从当前小学音乐课堂教学师生互动的整体情况来看,尽管很多教师给予了一定的重视,而且也发挥了积极作用,但仍然存在一些问题,需要引起重视,切实发挥自身的主观能动性,积极探索创造良好师生互动环境的有效方法和措施,努力使师生互动更具有创新性,进而提升小学音乐质量和水平。

一、小学音乐课堂师生互动存在的问题

音乐是小学教育的重要组成部分,对于培养小学生人文意识以及审美能力具有重要的基础作用。作为一种常用的教学方法,师生互动普遍得到了教师重视,而且也发挥了一定作用,但在具体的实施过程中仍然存在一些不足之处。有的存在师生互动理念缺乏创新,在互动的过程中不注重落实“核心素质观”,还没有将以学生为中心作为重中之重,教师的定位不够准确,其主导性过强,小学生在参与互动方面相对比较薄弱,同时小学生主动与教师互动方面也缺乏有效的引导,必然会制约师生互动的有效实施;有的师生互动机制不够完善,在具体的课堂教学过程中不注重建立相对比较完善的“互动资源体系”,特别是在多元化互动机制建设方面相对较少,互动内容缺乏拓展,甚至个别教师对学生提出的问题不及很好的解答,在很大程度上制约小学生学习音乐的热情;有的师生互动模式比较传统,“人机互动”还没有形成有效的运行机制,在应用信息技术方面相对较少,而且将多媒体PPT应用于师生互动方面也不够到位等等,同样会制约师生互动的有效性。

二、小学音乐课堂师生互动的优化对策

(一)推动师生互动理念创新

理念是行动的先导。要想使小学音乐课堂师生互动取得更好的成效,一定要坚持以人为本,更加重视师生互动创新。这不需要将落实“核心素质观”作为重中之重,将“小学生为中心”作为重要的应用理念,切实加大对小学生的调查和了解,掌握小学生的基本情况,并积极引导小学生学会互动,教师则通过有效的引导和参与,让小学生对互动产生浓厚兴趣, 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。推动师生互动理念创新,也需要教师本着“共同学习、共同成长”的原则,与小学生一起对音乐教学内容进行互动探究,除了要采取“提问”的方式之外,也要更加重视“问题导向”教学的应用,引导小学生一步一步分析问题。

(二)加强师生互动机制建设

健全和完善互动性课堂机制,对于促进音乐课堂教学的深入开展具有重要的支撑作用。这就需要在开展音乐课堂教学的过程中,教师应当高度重视互动性课堂与教学评价的有机结合,将学生是否主动参与互动、在互动过程中是否得到了提升作为重要的评价标准和评价内容,进一步强化学生的互动意识。加强师生互动机制建设,也要进一步优化和完善小学音乐课堂教学过程中师生互动“资源”建设,教师应当不断拓展互动领域,同时还要在丰富互动内容方面下功夫,如将“生活化教育思想”落实到师生互动当中,通过将小学生了解和掌握的生活常识进行互动,如他们喜欢的歌曲和歌手。

(三)促进师生互动模式优化

为了能够使小学音乐课堂师生互动取得更好成效,应当进一步优化和完善师生互动模式。由于学生对音乐知识的理解不尽相同,可以采取差异化教学的模式,根据不同学生的不同基础、不同理解能力,在对所有学生进行“基础测试调查”的情况下,掌握每一名学生的实际情况,并对互动方式、互动内容进行科学设计。促进师生互动模式优化,也要大力推动“人机互动”,教师在设计多媒体PPT课件的过程中,应当使其具有娱乐化、演示化、直观化的特点,并且通过引导式、启发、渗透式互动,培养学生分析问题和解决问题能力。要更加高度重视发挥学生的主体作用,倾力打造师生互动氛围,如引导学生敢于质疑和提出问题,教师则借此机会与学生进行针对性和特色化互动,这既有利于优化和完善师生互动氛围,同时也能够培养学生形成良好的思维。

综上所述,在开展小学音乐课堂教学的过程中,为了有效培养小学生学习兴趣以及提高课堂教学质量,应当进一步深化师生互动体系,努力使其发挥多元化功能和作用。这就需要在开展小学音乐课堂教学的过程中,应当坚持问题导向,着眼于解决师生互动存在的问题,重点在推动师生互动理念创新、加强师生互动机制建设、促进师生互动模式优化等诸多方面努力,最大限度提升小学音乐课堂教学质量。

参考文献:

[1]陈晨.小学音乐课堂中师生互动的实践策略[J].小学生(下旬刊),2020(09):42.

[2]陈健.小学音乐教学师生有效互动的策略探讨[J].新课程,2020(29):93.