【新徽•教育】研讨新教材，赋能新课堂——记新密市曲梁镇小学英语协作区教研
发布时间：
2025-06-04
春风化雨润桃李，教研赋能启新程。为深化小学英语课堂教学改革，提升教师专业素养，2025年3月11日上午新密市曲梁镇小学英语协作区的老师们齐聚新徽实验学校，以“研读新教材，赋能新课堂”为主题，开展了一场别开生面的教研活动。思维的碰撞、智慧的共享，让这场活动成为一场教育者的盛宴。
本次活动由曲梁镇英语教研组长新密新区第一小学李凤娟老师主持，曲梁镇中心校樊万州校长、中心校郭颖超副校长、教研员朱铁柱老师、侯国军老师和新徽实验学校黄军恒校长出席了活动。
新徽实验学校王爱利老师和三一班的孩子们为我们呈现了一节精彩的词汇课。王老师通过生动的情境创设、趣味游戏和实物展示，充分调动了学生学习的积极性，让学生在“玩中学”，课堂充满童趣与活力。
课后，老师们积极交流并分享收获。老师们一致认为王老师的情境化教学激发了学生兴趣，多媒体资源与板书设计相得益彰，“教—学—评”一体化设计，课堂评价精准有效。
随着《义务教育英语课程标准（2022版）》的全面实施，小学英语教学步入核心素养导向的新阶段。三年级作为英语学习的起始年级，既是学生语言兴趣培养的关键期，也是基础能力塑造的黄金期。然而，新版教材的实施与“双减”政策的落地，给三年级英语教学带来了新的挑战。面对这些诸多的挑战和困难，老师们集中智慧，积极参与讨论交流。
各个学校的教师代表积极发言，针对新教材中的词汇量过多、是否教授语法以及如何践行“教”-“学”-“评”一体化等问题，提出了自己独特的见解，为三年级教师的教学工作解疑答惑。
英语跨学科主题学习是一种立足英语学科的跨界学习，其设计与实施应是全方位、多维度的，既要立足英语学科，又要打破学科界限进行扩展延伸，在主题引领下创设真实有效的活动情境，引导学生主动参与到探究主题意义的实践活动中，整合多学科知识，解决真实问题，实现知识、能力、思维的转化，发展核心素养。
曲梁中心校领导朱铁柱老师对本次活动进行了总结。他对本次活动给予了高度评价，对三年级的英语教学进行指导。三年级英语老师应该注重学生词汇的积累，从量变引起质变，词汇的学习可以借助自然拼读达成目标。朱老师希望老师们能够带着问题来，带着收获和反思回去，把今天所学习的内容运用于自己的课堂教学。
研之愈深，行之愈远。一次教研，一次蜕变，曲梁镇小学英语协作区将以新教材为舟，以核心素养为舵，在“教”与“研”的浪潮中乘风破浪，驶向英语教育的新天地！
发布|刘东阳
审核|赵可芳 黄军恒
供稿单位|新密市新徽实验学校
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