数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。为了进一步提高我校小学数学教师的专业素养和课堂质量，9月20日上午刘嘉欣老师在301班上了一节《几百几十加、减几百几十》公开课。
刘老师注重学生习惯的培养，课前，孩子们喊着响亮的班级口号，规范着自己的行为动作，孩子们挺拔的坐姿，炯炯有神的眼睛，神采奕奕，是一道亮丽的风景。
刘嘉欣老师所执教的三年级数学《几百几十加、减几百几十》，第一环节设置抢答和两位数加、减两位数竖式计算，激发学生学习兴趣，并为学习新知做铺垫。
课堂中，刘老师引导孩子们用数学的眼光观察我们丰富多彩的世界，走进植物园纪念品商店，孩子们从中发现数学信息，并提出问题，同学们思考并积极回答问题，把学习的主动权还给了学生。
在教学算法时，先引导学生把新知转化成我们学过的两位数加、减两位数的计算方法，可以用口算，也可以用竖式计算，体会方法的多样性。着重学习笔算方法，在此过程中经历问题的提出、分析、解决过程。理解算法，构建方法，完善思路。升华想法，真正掌握算理，内化算理。
教而不研则浅，研而不教则空”，每一次的“研磨课”都是一次学习和历练的过程。随后，我校数学组老师从各个方面对这节课进行了点评，各抒己见，收获满满。评课教研活动是一个相互学习相互借鉴的机会，使各位教师在研究中提升教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长。
公开课是学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，更是教师相互学习，取长补短的良机。每一堂公开课，我们都在不断地学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。深耕课堂，让我们互相学习、共同进步！
撰稿单位：珠海市斗门区井岸新徽学校
二零二三年九月二十日