赛前活动准备

信息工程技术2.0研修

    本次公开课围绕着《信息工程技师2.0》研修开展，2.0信息技术是利用互联网+研修平台，构建以园为本、全员参与、区域协同、园际合作的信息技术创新教育教学协同发展模式。

     作为新时代高素质的幼儿教师，我园紧跟时代的脚步，积极加入2.0信息工程研修提升中，教师通过网上自学、集中学习、分小组讨论等多种形式学习与分享，促进教师能够更好的整合各方面资源，并在平时的教育教学中尝试、认真的实践与运用。

公开课课堂实践

 参加本次公开课的教师既有经验丰富的老教师，也有刚参加工作的新教师。为了展现优质的教学课堂，老师们精心准备，努力打造富有特色的教育环境。

幼儿课堂参与情况

 活动中，孩子们开心的笑容，童趣的语言，大胆的提问，机制的回答，自信的表现，让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲。

赛后总结

 “学然后知不足，教然后知困”。赛课活动结束后，及时进行评课、研讨活动，14位参赛老师对活动进行了反思，观摩的老师也针对听课活动提出了自己的观点和建议。评委老师们针对14位老师的选材、目标、活动设计及内容进行了点评，对好的方面做出肯定与鼓励，不足的地方给出具体、有效的建议。保教处针对每节课进行了专业点评，总结公开课中的亮点和需要改善的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析，让每位教师都受益匪浅。

  ”引领优质教育，师幼共成长“，这是我们坚持秉承的办园宗旨。我园将继续抓好教学质量，不断完善、不断提高，让老师们都做到教学基本功扎实，并在每一次活动中有所收获和进步，做幼儿健康成长的启蒙人。