千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。
为进一步加强我校师资队伍建设，促进教师专业成长，提升教育教学质量，丰富校本研修工作的方式、内容，提高教师把握课标、教材的能力和课堂教学效率，实现减负增效。2022年5月10日至5月27日，学校教务处组织开展了2022年春学期教师“说课”系列活动。
第一阶段：学习培训（ 5月10 日—5月13日）
1.成立“说课”活动领导小组。
2.确定各教研组“说课”活动成员名单和内容。
3.视频学习说课优秀案例。
4.各学科教师对 2022 年新课标及自己所带学科教材进行深入钻研，完成本册教材知识框架的设计，5 月 16 日之前上报教务处。
5.学校组织知识框架图片评比活动，择优张贴百米书画展中。
第二阶段：组织实施（5月16日— 5月20 日 ）
1.梳理本册教材的知识，制作课件。
2.组内开展“说课”活动，人人参与，择优上报（各教研组至少上报两名）。
3.学校根据教研组推荐名单，5月19日组织“说课”比赛活动。
4.进行经验总结。
5月19日中午，从学校各教研组精心挑选出来的9位老师积极参加了教师“说课”活动。活动过程中，各位优秀的教师们围绕着课标、教材、学情、策略、目标、重难点、教法、效果等方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，充分利用PPT与说课稿、讲解相结合的形式进行了生动的演说。
第三阶段：总结表彰（5 月底）
对活动开展情况进行认真总结，整理活动成果，择优汇编成册。
1.收集全校各学科优秀教师“说课”的优秀文本资料，整理成册。
2.总结整理全校各学科“说课”优秀电子资料、影像资料，形成各学科“说课”知识树资料库，并发给各学科教，以便教师借鉴使用。
3.表彰奖励在“说课”活动中涌现出的先进教研组和先进个人，通过表彰先进，激励广大教师积极投身“说课”活动，促进教师专业能力和水平的全面提升。
学校常务副校长白延龙对本次说课活动进行了点评，并提出了宝贵的意见，要求教师要以课堂教学为落脚点，在提高课堂有效性上下功夫，关注学情，关注教材，关注表达。
说课活动，既是对我校青年教师教学水平的一次检验，也是对青年教师不断提高教学能力的一种激励，更是对教研工作的一次推动。今后学校将一如既往地把提升教师的专业能力水平，作为学校工作的重中之重。相信青年教师们在学校的培养和自身的努力下，教育教学能力会更快地提高！
