凡是儿童自己能做的，
应该让他们自己去做。
习惯养得好，终身受其福，
习惯养得不好，终身受其罪。
——陈鹤琴
为了增强幼儿自我服务意识，帮助幼儿形成良好的生活习惯，让孩子学会自己的事情自己做，成为生活的小主人。我园结合劳动育人课程并根据幼儿的年龄特点，身体发展情况，分级开展了“巧手自理 快乐自立”自理能力比赛活动。
本次活动以年级组为单位，进行自理能力大比拼。小班幼儿比赛收拾玩具、叠衣服；中班幼儿比赛穿衣服、穿袜子鞋子、剥鹌鹑蛋；大班幼儿比赛夹花生、叠被子；每个班级先通过班级初赛选出5名优秀幼儿参加园区决赛，让我们一起来看看幼儿在赛场上的风采吧！
家长篇
以劳育德，以德育美，为了让孩子更好地体验劳动技能带来的乐趣！本次活动还邀请了家长代表为孩子展示自身的一技之长，有花艺、茶艺、绘画、理发、编发。比赛现场诗情画意，耐人寻味。让我们一起来欣赏一下吧！
劳与美的结合展示得淋漓尽致，感谢家长朋友们带来的精彩展示；在这里，请园长妈妈给我们家长朋友们送上深深地祝福与小小心意！
小班组
小班的萌宝们年龄虽小，但是却学到了不少的本领，他们在比赛的过程中表现出来的从容和淡定让老师们感到欣喜。
小选手们都热情高涨的投入到比赛中，有的小朋友动作灵活；有的小朋友叠错了，但及时发现了错误，都能迅速整理好……
中班组
幼儿生活自理能力的培养贯穿在幼儿园的整个阶段，而抓好小班生活自理能力的培养具有更重要的意义，可以帮助孩子在性格上独立，在生活上自立，协调身心发展，快速适应幼儿园及以后集体学习生活。
接下来是我们中班的宝贝们，随着主持人的一声“开始”，中班的宝贝们个个身手敏捷，比赛过程既富有童趣，又紧张激烈。
在比赛中，虽然有些宝贝比较紧张，但在同伴们的加油声中也能努力完成任务，成功的喜悦洋溢在每个孩子的脸上。看到孩子们积极的参与，通过在快乐游戏中，提高了宝贝们的生活自理能力，增强了自信心，同时也激发了自我服务意识。让我们感受到：只要我们敢于大胆放手，给孩子们足够的空间让孩子们去尝试、探索，他们一定能够做得更好!
大班组
接下来到大班组的哥哥姐姐们挑战不可能啦！孩子们纷纷入场，听到主持人的口令后，在规定的时间内夹花生与叠被子，完成后举手示意。
小选手们迅速拿起筷子，全神贯注地夹着花生，让我们来看看各组参赛选手的精彩表现吧！
看！孩子们个个身手不凡，动作灵活迅速，快速进行着。
“加油、加油……”此起彼伏的加油呐喊声一浪高过一浪。
瞧！宝贝们快速地叠好被子，然后认真的对整齐每个角，虽然女孩子们叠的熟练些，但我们的男孩子也不甘示弱，紧跟在后。
大班哥哥姐姐们的比赛虽然有难度，但孩子们从容淡定、干净利落地完成每一项任务，那股认真劲儿让老师们都感动不已！
颁奖时刻
经过激烈又紧张，开心又快乐的比赛，孩子们均取得了优异成绩。在比赛中看到了孩子们的成长和进步，努力和永不放弃的精神。
通过此次活动，不仅锻炼了孩子们的生活技能，提高了生活自理能力，也体验到了自我服务的乐趣，激发了孩子自己的事情自己做的欲望。相信孩子们在以后的生活中本领越来越多，能力越来越强。
撰稿人：覃金凤
初审核人：欧燕媚
终审核人：曾平平
供稿单位：珠海市斗门区井岸镇新徽幼儿园