教学常规管理，是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节中，因此，只有搞好教学常规，才能为成功的教育奠定良好的基础。语文的学习需要各种形式的读写训练，目前在双减政策下，各项作业的布置需要更加规范、合理，同时又需要高效。
一直以来，学校狠抓教学常规，在教学工作过程中，我们始终坚持以强化教学常规管理、促进教师业务成长，来助力学校教育教学质量的稳步提升。本次检查由东凤穗成新徽学校小学语文低段组全体教师对教案备写与修改、课堂作业的批改、听课记录等各项业务互相进行认真查阅找出亮点共同学习，找出不足之处大家互相研讨出更加有效的教学方法。
在大家细致的查阅下我们发现了很多亮点：
1.教师都能做到认真备课，教学设计能够根据学生实际学情，科学合理开展活动，教学重难点突出。
2.在作业布置、批改方面，老师们也都能按照教学进度同步布置作业，作业批改认真。
3.个别教师并能在作业中给予学生“加油”“你真棒”等激励性评价语言和“小红花”“笑脸”等丰富多样的图案评价。
同时，通过检查我们也发现了一些不足：
1.学生的书写描红仍需要加强。
2.学生的订正仍需加强。
优秀教师经验分享
在本次教学常规检查中，张晓明老师还与我们分享了她的教学经验。张老师说：课堂上一定要让课堂充满乐趣，“一二年级的学生好奇心比较重，所以我们要尽量让课堂充满乐趣使学生把注意力放在课堂上”；习题订正上可以采用“同桌互相监督”法，让学生互相监督，共同进步等方法。
检查结束后，我们及时反馈了检查情况，对发现的亮点我们一起学习，对存在的不足之处我们在今后加以改进，共同进步。
撰稿人：苏美琼
审核人：肖晓
供稿单位：中山市东凤穗成新徽学校