教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。为了加强学校的教学常规管理，提升教师业务素质，确保教学常规工作的扎实推进，了解师生的工作、学习情况，切实提高教育教学质量，东凤穗成新徽学校小学低段数学组对低段数学教师的业务进行了认真、细致的检查。
参与检查的老师们按照学校教务处的要求，认真检查了学生的课堂作业批改、学习辅导作业等以及教师的备课、理论学习等方面的工作。
老师们在认真检查，并指出各种作业存在的问题，互相学习，共同进步。
老师们的听课记录详细，教学反思深刻具体。渗透了新课程理念，积极倡导自主、合作、探究的教学模式。
在作业设计和批改方面，老师做到分层布置作业，对学生书写要求严格。可见，教师平常对待工作认真负责，一丝不苟。
各位老师在业务检查中发现的优点与不足，都一一记录下来。
检查完毕后，教研组长分别对教案、作业进行了详细的总结。肯定了优点，同时对于存在的问题指出改进方法，鼓励教师继续努力，为提高教学质量打下坚实的基础。
撰稿人：郭亚妹
审核人：肖晓
供稿单位：中山市东凤穗成新徽学校