“听课共交流,评课促成长” ——金牛区教研员深入我校听评课

分类:
成都市金牛区新徽学校
作者:
苏小菊
来源:
成都市金牛区新徽学校
发布时间:
2021/05/26 15:06
浏览量
【摘要】:
      教师教学水平的提高不仅要靠自身的努力和同伴的帮助,更离不开专家的引领。在5月26日上午,区教科院物理教研员严果、化学教研员杨光辉、生物教研员吴晓琳,三位专家莅临我校,开展了为时半天的教育教学指导工作。我校领导和师生都以饱满的热情和严谨的态度来迎接各位专家的到来。

聚焦课堂,深入听课
       5月26日上午第三节课,各教研员采取分学科随堂听课的形式蹲点听课,我校九年级化学学科黄粲老师、物理学科闵绪彬老师、生物学科刘春春老师,分别进行了课堂展示汇报。教研员深入课堂观课,他们边听边观察,边记边思考,边了解学情边捕捉课堂生成。他们认
真的工作态度,感染着在座的每一位老师。

课后交流
       课后,教研员分学科与老师们进行了座谈交流,教研员对我校教师的教学水平给予了肯定,并对所听的课,分别从教材研读、教学设计、课堂评价等方面进行了专业性的建议和细致入微的指导。教研员真诚指导和热忱的帮助,深深的感动了教师们,老师们也积极地将教学中的困惑,尤其是九年级中考复习相关的内容与教研员展开了热烈的交流。通过教研员的指导、解答,老师们对教学目标、方法有了更深刻的认识。

集体反思,加速成长
       教研活动结束后,授课教师都感到受益匪浅,将牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机遇,逐步在教学中将新课标理念渗透到自己的课堂教学中,建立适合我校学情的教学模式,进而提高我校教育教学质量。
撰稿人:苏小菊
审 核:谢永年
供稿单位:成都市金牛区新徽学校



▲图为金牛区理、化、生教研员同谢校长交流



▲图为金牛区化学教研员杨光辉老师深入毕业班听课



▲图为金牛区物理教研员严果老师深入毕业班听课



▲图为金牛区生物教研员吴晓琳老师深入班级听课



▲图为生物课堂上认真听课的孩子们



▲图为教研员杨老师现场指导我校教师



▲图为物理教研员严老师解答老师们教学中的疑惑



▲图为生物教研员吴老师评课

 

      教师教学水平的提高不仅要靠自身的努力和同伴的帮助,更离不开专家的引领。在5月26日上午,区教科院物理教研员严果、化学教研员杨光辉、生物教研员吴晓琳,三位专家莅临我校,开展了为时半天的教育教学指导工作。我校领导和师生都以饱满的热情和严谨的态度来迎接各位专家的到来。

聚焦课堂,深入听课
       5月26日上午第三节课,各教研员采取分学科随堂听课的形式蹲点听课,我校九年级化学学科黄粲老师、物理学科闵绪彬老师、生物学科刘春春老师,分别进行了课堂展示汇报。教研员深入课堂观课,他们边听边观察,边记边思考,边了解学情边捕捉课堂生成。他们认
真的工作态度,感染着在座的每一位老师。

课后交流
       课后,教研员分学科与老师们进行了座谈交流,教研员对我校教师的教学水平给予了肯定,并对所听的课,分别从教材研读、教学设计、课堂评价等方面进行了专业性的建议和细致入微的指导。教研员真诚指导和热忱的帮助,深深的感动了教师们,老师们也积极地将教学中的困惑,尤其是九年级中考复习相关的内容与教研员展开了热烈的交流。通过教研员的指导、解答,老师们对教学目标、方法有了更深刻的认识。

集体反思,加速成长
       教研活动结束后,授课教师都感到受益匪浅,将牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机遇,逐步在教学中将新课标理念渗透到自己的课堂教学中,建立适合我校学情的教学模式,进而提高我校教育教学质量。
撰稿人:苏小菊
审 核:谢永年
供稿单位:成都市金牛区新徽学校

▲图为金牛区理、化、生教研员同谢校长交流

▲图为金牛区化学教研员杨光辉老师深入毕业班听课

▲图为金牛区物理教研员严果老师深入毕业班听课

▲图为金牛区生物教研员吴晓琳老师深入班级听课

▲图为生物课堂上认真听课的孩子们

▲图为教研员杨老师现场指导我校教师

▲图为物理教研员严老师解答老师们教学中的疑惑

▲图为生物教研员吴老师评课

 

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