展现自我评星级 收获成功品喜悦 ——珠海新徽实验学校星级学生授章仪式

分类:
珠海新徽实验学校
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发布时间:
2021/05/24 14:49
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【摘要】:
2021年5月24日早上,珠海新徽实验学校在大多媒体室举行了“星级学生”的授章仪式。在会场全体学生的掌声下,获得香港新徽国际教育集团2020-2021学年度集团之星、珠海新徽实验学校2021年春学期年级之星的同学,昂首阔步走向主席台,从学校领导手中接过荣誉证书和星级学生徽章,并把徽章光荣地佩戴在胸前。

星级学生的评选,是香港新徽国际教育集团为进一步落实新徽教育“123456”办学模式,践行“求真至善、作育真人”的育人宗旨,突出并实现“六个育人目标”,让每个学生都能健康成长,顺利成才,所推行的评选。每个学期,评选年级之星和学校之星,每个学年评选集团之星。并且设立特长之星和全面发展之星两个星别。其中特长之星又设立体育之星、品德之星、才艺之星、学习之星、养成之星、阅读之星、和能力之星七种类别星。这些星项的设置,鼓励着同学们,只要在其中的一个方面做到最好,那就会得到这个星级学生的称号。

        此次星级学生的评选流程,先是通过班主任对学生的观察,在班会课上周工作总结环节,为表现优秀的同学进行星星表彰。根据学生获得星星表彰的次数进行推荐为年级之星,得到推荐的同学,填写年级之星申请表。接着政教处和学校对申请学生进行考察与审批,最终评选出学校之星。

         同时,通过学校的审查,拟定了一批学生向集团政教部申请集团级之星,在政教部批复与通过了这批获得集团级的学生后,他们就能获得集团之星。

         星级学生晋星流程:班级之星——年级之星——学校之星——中心校之星——集团之星。

         授章仪式的最后,政教处黄主任对所有同学寄予厚望,希望同学们通过星级学生评选,达到以下进步:

         1.挖掘自己的潜能,发展自己的特长;

         2.能够自我管理,自我评价,行动有目标,发展有方向;

         3.能够看到自身的优缺点,明确努力的方向,体验成功的喜悦;

         4.培养与同学们之间的竞争意识和向上的精神,在班级和学校形成一个你追我赶、比学赶帮、积极上进的校风。

撰稿:黄小任

一审:王坤林

二审:梁传侦

终审:徐   浩

供稿单位:珠海新徽实验学校


2021年5月24日早上,珠海新徽实验学校在大多媒体室举行了“星级学生”的授章仪式。在会场全体学生的掌声下,获得香港新徽国际教育集团2020-2021学年度集团之星、珠海新徽实验学校2021年春学期年级之星的同学,昂首阔步走向主席台,从学校领导手中接过荣誉证书和星级学生徽章,并把徽章光荣地佩戴在胸前。

星级学生的评选,是香港新徽国际教育集团为进一步落实新徽教育“123456”办学模式,践行“求真至善、作育真人”的育人宗旨,突出并实现“六个育人目标”,让每个学生都能健康成长,顺利成才,所推行的评选。每个学期,评选年级之星和学校之星,每个学年评选集团之星。并且设立特长之星和全面发展之星两个星别。其中特长之星又设立体育之星、品德之星、才艺之星、学习之星、养成之星、阅读之星、和能力之星七种类别星。这些星项的设置,鼓励着同学们,只要在其中的一个方面做到最好,那就会得到这个星级学生的称号。

        此次星级学生的评选流程,先是通过班主任对学生的观察,在班会课上周工作总结环节,为表现优秀的同学进行星星表彰。根据学生获得星星表彰的次数进行推荐为年级之星,得到推荐的同学,填写年级之星申请表。接着政教处和学校对申请学生进行考察与审批,最终评选出学校之星。

        同时,通过学校的审查,拟定了一批学生向集团政教部申请集团级之星,在政教部批复与通过了这批获得集团级的学生后,他们就能获得集团之星。

        星级学生晋星流程:班级之星——年级之星——学校之星——中心校之星——集团之星。

        授章仪式的最后,政教处黄主任对所有同学寄予厚望,希望同学们通过星级学生评选,达到以下进步:

        1.挖掘自己的潜能,发展自己的特长;

        2.能够自我管理,自我评价,行动有目标,发展有方向;

        3.能够看到自身的优缺点,明确努力的方向,体验成功的喜悦;

        4.培养与同学们之间的竞争意识和向上的精神,在班级和学校形成一个你追我赶、比学赶帮、积极上进的校风。

撰稿:黄小任

一审:王坤林

二审:梁传侦

终审:徐   浩

供稿单位:珠海新徽实验学校

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