教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿的发展起着重要的促进作用，为进一步提高教师制作玩教具的水平，丰富幼儿园玩教具资源，充分挖掘玩教具在幼儿园教学、游戏中的教育价值。5月11日，新徽乐贝儿幼儿园开展了以“低碳环保，变废为宝”为主题的教师自制玩教具评比活动。
教师们根据幼儿的年龄特点及发展需求，配合班级区域活动的实际需要，积极认真地投入到了活动中，以“培养幼儿动手、动脑能力，促进幼儿全面发展”为目标，以"实用、有效、好玩、有益"为原则，结合《指南》中指出的五大领域幼儿发展要求，制作出了一件件精美实用的玩教具。
随后，我们组织了班级部分幼儿进行试玩，试玩中，老师们也在旁观察，查看幼儿试玩反应，随后老师们分别从教育性、科学性、创造性、实用性、趣味性、简易性、安全性、特色性和环保性九个维度对每一件教具做了权重打分，并根据得分汇总，对每件教具做了等级评比。
玩教具是学龄前儿童的“教科书”，好的玩教具既能激发幼儿探索的欲望，又能使幼儿获得快乐的情感体验，通过此次活动的开展，既丰富了幼儿区域游戏材料，让幼儿在快乐中学习，游戏中成长，又为教师提供了展示自我和相互学习交流的平台，提高了教师的教学素养与教研水平，推动教师与幼儿协同、创新、互助发展！