我劳动，我光荣！——珠海新徽弘儒学校劳动育人实践教育劳动纪实
为深入贯彻党的教育方针，落实教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指示精神，全面推进《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》落地生根，致力达成我集团“六个育人目标”，加快构建德、智、体、美、劳全面发展的育人体系，使学生学会基本的劳动，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和尊重劳动人民的感情。珠海新徽弘儒学校致力打造劳动育人实践课程，让学生走出教室，走进不一样的课堂，锻炼学生的意志，养成良好的劳动习惯，感受劳动的伟大，尊重劳动，崇尚劳动，体验收获希望和喜悦前付出的辛勤汗水，体验劳动不容易，以后要尊重每一位劳动者，更要做到爱护卫生，保护环境，不给别人添麻烦。
本期劳动育人实践教育活动具有趣味性、体验性和教育性，拟定了详细的实施方案，设置劳动育人课程，划分各班级劳动基地和责任人，增强班级集体意识。劳动育人的范围包括植物基地、花圃、班级责任区域 、植被等。
学生翻土，搬土也有乐趣。
小苗苗也有生命，让我们好好栽种，比一比，我们的秧苗谁长得快?
老师不是高高在上的指挥者，而是劳动的参与者、引导者，与同学们相互帮助，相互鼓励，活动中，同学们积极主动，有的搬土，有的掘土，有的拿植物，有的浇水，忙得不亦乐乎。
来到种植基地，首先由老师为孩子们讲解了蔬菜的生长特点，教给孩子们区分蔬菜和杂草的方法。瞧，一个个早都跃跃欲试啦！不得不说，平时在家里衣来伸手饭来张口的孩子，干起活来绝不含糊，拔草、浇水对他们来说根本没什么难度。哈哈！拔不动了，拿不动了，小伙伴们快来帮忙。“团结力量大”这句话，真是得到了很好的诠释呢!劳动育人实践活动在学校掀起一股浪潮。
劳动育人实践活动，旨在让学生掌握一定劳动技能，了解植物生长的基本规律；让同学们树立正确的劳动观念，珍惜劳动成果。进而提升广大学生的荣誉感、幸福感、获得感，传承中华民族优秀文化传统，珍惜来之不易的幸福生活。
撰稿人：张彩娇
摄影：吴小钰、龚艳芬等
审核：李涛
供稿单位：珠海新徽弘儒学校
二〇二一年四月二十一日
