不忘初心抓常规 铆足劲头提质量——记新密市新徽实验学校小学部11月业务大检查

分类:
下属机构
作者:
樊朦朦
来源:
郑州新密市新徽实验学校
发布时间:
2020/12/05 16:34
浏览量
【摘要】:
      学校工作无小事,作为育人之地,每一项工作都关系到学生的发展,教师专业化的提高。作业、备课、教师成长手册作为教学工作的一部分,不仅能让学生所学知识得到巩固,而且能提高学生分析问题、解决问题的能力,养成良好的学习习惯。



      那么,老师通过批改作业,及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题,检查教学效果,从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学,最终目的是提高教学质量。本着这样的工作思路,我校小学部数学组进行了一次全校性小学数学教师十一月份的作业检查。

 

      教学常规是学校教学工作的核心,也是教师份内的本质工作。业务检查,包括备、教、批、辅、测以及教师发展手册的使用等内容,小学数学组对教师的业务进行了全面的互查。每一位教师都本着对学校负责、对同事负责的态度,认真检查每一项内容老师在检查中认真负责,仔细查看每一个细节。

一二年级教师互查业务



三至六年级教师互查业务



       对于此次的作业检查和试卷检查,主要是针对教师平时布置的作业量是否适中、学生的作业是否整洁干净、教师对于学生的作业设置是否高效、教师对学生的作业和试卷批改是否及时认真、学生的错题是否及时纠正、教师在平时是否注重学生书写习惯的培养,按照书写质量、书写数量进行了打分。老师们的作业批改得一丝不苟,细心的批改符号仿佛与孩子的一场无声对话,圈圈点点见证着老师们埋头苦干的身影!学生们的作业也是赏心悦目!

优秀课本习作(部分)



优秀练习册(部分)



优秀作业本(部分)



优秀笔记(部分)

细致的教学常规已成为新徽实验学校教师的一种习惯。大家习惯通过检查反馈,做到以检查促规范,以规范促提升。好的效果,源自精耕细作,备好课、常反思;认真及时批阅、讲评作业;坚持不断的学习,是新徽实验学校每一位教师应该坚守的教学常规工作。新徽实验学校的每一位老师定能不忘初心,守好教学常规这条底线!继续谱写新徽实验学校教育教学的新篇章。

(撰稿:樊朦朦      审核:赵珊      供稿单位:新密市新徽实验学校)

学校工作无小事,作为育人之地,每一项工作都关系到学生的发展,教师专业化的提高。作业、备课、教师成长手册作为教学工作的一部分,不仅能让学生所学知识得到巩固,而且能提高学生分析问题、解决问题的能力,养成良好的学习习惯。

那么,老师通过批改作业,及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题,检查教学效果,从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学,最终目的是提高教学质量。本着这样的工作思路,我校小学部数学组进行了一次全校性小学数学教师十一月份的作业检查。

 

教学常规是学校教学工作的核心,也是教师份内的本质工作。业务检查,包括备、教、批、辅、测以及教师发展手册的使用等内容,小学数学组对教师的业务进行了全面的互查。每一位教师都本着对学校负责、对同事负责的态度,认真检查每一项内容老师在检查中认真负责,仔细查看每一个细节。

一二年级教师互查业务

三至六年级教师互查业务

对于此次的作业检查和试卷检查,主要是针对教师平时布置的作业量是否适中、学生的作业是否整洁干净、教师对于学生的作业设置是否高效、教师对学生的作业和试卷批改是否及时认真、学生的错题是否及时纠正、教师在平时是否注重学生书写习惯的培养,按照书写质量、书写数量进行了打分。老师们的作业批改得一丝不苟,细心的批改符号仿佛与孩子的一场无声对话,圈圈点点见证着老师们埋头苦干的身影!学生们的作业也是赏心悦目!

优秀课本习作(部分)

优秀练习册(部分)

优秀作业本(部分)

细致的教学常规已成为新徽实验学校教师的一种习惯。大家习惯通过检查反馈,做到以检查促规范,以规范促提升。好的效果,源自精耕细作,备好课、常反思;认真及时批阅、讲评作业;坚持不断的学习,是新徽实验学校每一位教师应该坚守的教学常规工作。新徽实验学校的每一位老师定能不忘初心,守好教学常规这条底线!继续谱写新徽实验学校教育教学的新篇章。

(撰稿:樊朦朦      审核:赵珊      供稿单位:新密市新徽实验学校)

Copyright © 2018 广东弘儒投资有限责任公司   粤ICP14039237号  网站建设:中企动力 珠海

香港地址:香港青山大道139号1座30楼A室

大陆总部地址:中国·珠海·新青工业园

电话:0756-5161908 传真:0756-5161908

新徽国际教育集团邮箱:zsxheg@126.com

扫一扫即可关注