环境创设学习报道

分类:
学校新闻
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来源:
发布时间:
2015/03/18 00:00
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【摘要】:
    为进一步深化“环境育人”的理念,充分发挥环境对幼儿的积极教育作用,3月12日我园举行了班级环创评比活动。由园领导、全体教职工组成的评比小组对各班的环境创设情况进行了综合评价。 评比中,评比小组成员结合各班的月教育主题,从主题墙创设、区域创设、“今天你喝水了吗”、幼儿评比栏的创设等几个方面进行了评价。在听取各班老师介绍的过程中可以看出,各班老师均充分发挥了自己的聪明才智,主题突出,布局合理、美观,区域划分鲜明,材料丰富新颖,具有很强的操作性和参与性。尤其突出的是师生齐动手,在环创的过程中,不仅可以看出有教师的努力,更有幼儿的参与,充分发挥了幼儿的主观能动性,体现了幼儿学习的过程与结果。 
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