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【新徽·德育】培养好习惯 轻松不费妈——记郑州新徽实验学校第三期心理健康教育课堂 从家庭环境,到社会环境,都会给我们的孩子造成一定的影响,在这个特殊的日子里,如何消除孩子的负面影响?我们如何去帮助孩子通过全新的方式去实现自我突破,细化行为习惯。在细化方式中明确每一步,让家长与孩子之间更和谐,更有爱。2022年12月23日,郑州新徽学校第三期心理健康教育课堂——“培养好习惯 轻松不费妈”,让我们一起,在帮助孩子成长的道路上,让孩子变得更优秀! 本次学习主题为3方面: 1、习惯的秘密 2、好习惯很重要 3、习惯养成的方法 为什么我们会被坏习惯俘虏?刘老师从具体案例中为大家进行分析,接着又从案例中,与大家分享养成好习惯的四个步骤。 培养好习惯,要和孩子的内在价值相联系,不然将会无功而返,或是适得其反。 习惯决定孩子的命运——早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力 好的行为习惯六部曲 1、良好的生活习惯 2、文明礼貌的习惯 3、良好的道德习惯 4、良好的学习习惯 5、良好的思维习惯 6、良好的劳动习惯 依照彩色排序法,帮助孩子对作业进行正确的分类,让孩子学会按照顺序,高效的处理自己的作业和任务。 我们通过帮助孩子建立时间观念,利用彩色排序法,并且帮助孩子制作作业考核表,让孩子在成长的道路上,可以变得优秀。
2023-01-09
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【新徽·教学】疫情期间运动不停,居家锻炼你我同行——记郑州新徽实验学校体育课线上风采展示 我们相隔屏幕两端,仍每天彼此陪伴。体育组的老师们严格把控教学质量,线上的同学们也积极配合老师的任务要求,认真、主动进行练习,课堂练习热情高涨,受益匪浅。好身体,增强好体质。 本周一二年级安排了七彩阳光广播操、奥林匹克操及体能练习,充分达到了居家健身的目的,锻炼了学生的协调性和上下肢的力量,让新徽学子们在枯燥无趣的线上教学中促进了身体机能的发展,同时增强了免疫力,为战胜疫情,回到校园做好准备。 一二年级七彩阳光和奥林匹克体操篇。 关注每一名学生的发展。我们贯彻执行上级要求,为学生制定合适的学习和锻炼计划,确保学生既能充分学习文化知识,又能坚持锻炼身体,让学生能够全面发展。设置的活动多样,既有身体素质训练,也有趣味游戏。学生在积极练习的同时也享受了乐趣。 欢乐“宅”时光足球趣味多,居家足球球感练习是提高学生足球基础不可缺少的一个环节,通过线上授课方式让学生提高了球感兴趣又锻炼了身体协调平衡能力,在家也能享受到足球的乐趣。 体育课上老师积极参与到课堂,做教师全程指导,激励学生进行居家体育锻炼,并能够及时的跟学生进行互动,将健康、快乐一起融入到体育锻炼当中。同学们在运动中挥洒汗水的同时,释放了学习压力,不知不觉中就拥有了健康强壮体魄。 读书之于精神,恰如运动之于身体—爱迪生。初中部学生,在体育课堂上积极参与体育训练。提高身体素质,提前为体育中招做好充分准备。 青春的脚步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,将会在你们的身上尽情体现。迎接自我,挑战自我,战胜自我!我们相信你们一定能行,加油吧,同学们。
2023-01-09
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【新徽·教研】相遇云端 教研同行——记郑州新徽实验学校体育组云教研活动 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中的课标要求基本运动技能包括移动性技能、非移动性技能和操控性技能,主要发展学生的身体活动能力,为学生发展体能和学练专项运动技能奠定良好基础。 基本运动技能对于学生及其今后参加游戏、竞技运动和终身的身体活动而言,是基础的组块,是未来专项运动技能熟练的基础。为此,我们认为学生首要任务是发展基本运动技能。 基本运动技能教学策略评析 初级新手水平从以下七个方面进行评析:1.创设生动游戏情境;2.激活相似运动技能;3.提供运动技能演示;4.描述运动技能特征;5:给予恰当学习反馈;6.注重运动概念融合;7.重视双侧肢体运动。 基本运动技能教学策略评析 中级联结水平从以下五个方面进行评析:1.打造支持性学习环境;2.关注学习速度的个体差异;3.关注技能整体表现;4.提供大量短时间、快节奏的学习任务;5.帮助学生自我分析任务,并提供建设性的反馈。 体育组的老师们一起观看和学习基本运动技能教学策略和评析,以及讨论发展学生基本运动技能的重要性和如何将基本运动技能运用到课堂中去。
2023-01-09
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【新徽·教学】我们的科学,不一样的精彩——郑州新徽实验学校二年级科学天气小报制作活动 为了使学生迸发出对科学学习的热情,收获科技知识,爱上科学,动手环保,郑州新徽实验学校二年级开展了科学天气小报的活动。本次活动激发了学生的学习兴趣,树立了实事求是的科学态度。 本次活动的主题是天气,同学们根据教材第一单元的所学内容:变幻的天气,天气的影响,天气大转盘展开丰富的联想,进一步普及天气变化对动植物的影响,不仅广泛宣传了生物多样性保护工作,还增强了学生们的生态保护意识,引导更多同学参与到环境保护中来共同守护我们的绿色家园。 接下来请欣赏同学们的作品 此次活动不仅培养了学生的动手动脑,认真观察周围世界的能力,还增强了学生的生态保护意识。 教育实践成长需要参与。本次活动不仅在年级中营造了浓厚的科学学习氛围,也让孩子们收获了不一样的体验和知识,通过动手操作,科学的种子一定会播撒在每个同学的心里生根发芽
2023-01-09
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【新徽·教学】 相遇云端,教研同行——记郑州新徽实验学校数学组云教研培训活动 宝剑锋从磨砺出,美课精自研讨来。在“教研双减”政策全面推进之际,为充分发挥学校教育主阵地的作用,着力提升教育教学质量,提高课堂教学效率。教研显得尤为重要。12月11日晚上郑州新徽实验学校数学组全体教师参与了由李晓梅教授主讲的“小学阶段‘数与代数’领域落实新课标精神的教学策略”讲座。 通过四基四能领会课标精神,明确教学方向。让学生达到会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界会用数学的语言表达现实世界。 通过结构化课程的内容,设计出促进生理解的教学设计。将单元主题整体与课时教学设计融合在一起,促进数学理解实现教学目标增值化。 又运用数与运算主题教学基本策略和数量关系主题教学基本策略,通过实例数的认识经历从数量到数的抽象,形成数表达的一致性,数的运算要理解算理,掌握算法,实现数的运算一致性。 教研不是纸上谈兵,需要在实践中不断摸索积累,加以反复提炼,才能形成一定的学问。本次教研活动不仅增强了全体数学老师的凝聚力,营造了浓厚的学习氛围,还为全体数学老师今后备课教研指明了方向。
2023-01-09
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【新徽·教学】疫情期间运动不停,居家锻炼你我同行——记郑州新徽实验学校体育课线上风采展示 锻炼好身体,增强好体质,郑州新徽实验学校体育组本着“停课不停学,停课不停练”的宗旨,把阳光体育锻炼搬到家里,让学生们在家运动起来。通过锻炼身体,增强体质,提高免疫力,为坚决打赢这场“疫”战做好了充分的准备。 同学们在体育老师的带领下,立马开启元气满满的一天,让一天的学习生活都能保持体能和良好的精神状态。学生们纷纷在班级群里用视频展示孩子们的体育风貌。线上体育虽然与在校体育课有所不同,但一样可以锻炼身体各方面的综合能力,促进身体健康,减压增效。 全体同学积极适应、主动调整、快速转变,让居家学习生活如在校一般充实,孩子们每天自主锻炼的热情丝毫不减,个个都是健康小达人。 线上教学期间,郑州新徽实验学校体育教师从学生兴趣出发,以适合的运动项目为载体,科学设置以“增进健康、增强体质、愉悦身心和提高素质水平为目的”的多维线上课程,指导同学们积极开展体育锻炼。 居家学习期间我们继续在家练不停,提高身体素质增加免疫力养成良好的体育锻炼习惯,让自己变得更阳光、更健康!加油! 时光恰好,学正当时,全校携手,共克时艰。体育组全体教师也会共同努力,克服困难,相信通过坚持不懈的每日锻炼,同学们一定会练就强健的体魄,以良好的身体状态应对疫情,迎接重回校园的时刻。疫情阴霾终散去,新徽学子笑归来。
2023-01-09
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【新徽·教学】体育健康 “疫”起运动——郑州新徽实验学校体育线上风采展示 卷土重来的疫情打破了本该拥有的美好。面对疫情的再次来袭,郑州新徽实验学校积极响应上级“停课不停学”的要求,迅速统筹安排,坚持课程学习和防控疫情两不误,各学科的直播课堂也精彩纷呈。新徽体育教师根据学科特点,选择适当的教学形式帮助学生强健体魄,使同学们在紧张的学习任务中放松身心! 让我们一起看看,同学们在老师的指导下都做了什么运动吧。 本周体育课主要是学习广播操和体能练习。一二年级学生个个活泼可爱,他们举起娇嫩的小手,合着拍子随音乐一起认真地挥动着,充满童趣。体能练习环节也是小朋友们最喜欢的活动啦,课堂上个个精神满满的,来让我们一起跟着老师的口令和美妙的音乐动起来。 锻炼要循序渐进,要坚持挑战自我 。 生命在于运动,健康在于锻炼;每天蹦蹦跳跳,健康身心身体好;每天乐乐又笑笑,焕发精神喜来到。 作为体育老师,我们也在通过研讨各种方法怎样更好的保证孩子们的身心健康、保护孩子们的视力、增强学生的体质。同时老师们也在寻求各种方法来在居家完成教会、勤练、常赛的任务。 孩子们响应号召,居家锻炼,强身健体,争取早日以饱满的精神,强健的体魄回归校园生活!跳绳能增进人体器官发育,有益于身心健康,强身健体,开发智力,丰富生活,提高整体素质。所以也就成了孩子们居家运动最喜欢的项目! 居家战疫情 运动我先行——新徽学校为保证同学们在家期间也可以进行体育锻炼,老师们通过线上丰富多彩的体育课内容,使学生们能通过居家锻炼,增强免疫,强健体魄。 病毒无情,隔屏有爱,在这段特殊的“宅时光”里,疫情改变了教育方式,但从未改变教育的温度,抗击疫情,胜利终将属于我们,我们每一位师生也将秉持着这样的信念去战斗!我们相信,在老师们和全体家长的共同努力下孩子们一定学有所获。我们坚信,久闭的家门一定会被春风敲开,我们终将迎来春回大地的那一刻!
2023-01-09
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