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新徽论教
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以研促教 教学教研齐奋进

浏览次数: 日期:2008-02-28

      古镇新徽一校教务工作本学期着重落实在抓教研和教学这两大块上,经过近半个学期的深抓重落实,呈现出了良好的发展趋势。

      分阶段实施校内教研工作 开学伊始,我校教务处就制订了三步教研培训工作计划,即“新教师教研培训工作——老教师教研培训工作——专题教研工作”。我们严格按照计划,由教务处组织已进行了分科组逐一听取新教师的说课、老教师的说课工作,向老师们发放了《听取说课意见反馈表》,要求对所有老师的说课情况不署名进行客观评价,再科组长对反馈表上的意见归纳总结,最后由教务处找说课老师交流意见,帮助其提高业务能力,也从而也使教务处对每个教师的教学能力有了一个初步的了解和掌握。现即将进行的下一步工作是选拔出各学科说课的优秀教师在全校上公开课,要求各授课老师制作好课件,依照新课程标准,运用多媒体进行讲课。各学科组长也分别组织老师们进行8次教研培训活动,所有老师均完成了本学期要求听课任务的50%。老师们乐学乐研在我校已蔚然成风。

      积极向外学习 因我校刚从学校毕业的年青教师占绝大多数,论知识他们教小学是绰绰有余,但论经验他们却是零。“他山之石可以攻玉”,虽然我校也在蓬蓬勃勃地开展教研活动,为了跟上当前的发展步伐和避免部分老师有夜郎自大的心理,我们积极参加了古镇教办组织举办的各项教研培训活动,从真正意义上实现了“走出去”的原则。我们先后派老师参加了古镇优质课讲赛、优秀课件制作等活动,并有部分教师获了奖。安排老师达33人次到曹步小学、古镇二小、古山小学等学校听了口语交际课、感恩教育主题班会课,让老师们感受到了“听取一堂优秀课胜教一年书”的道理。 目前我校至少有20位老师通过向外听课学习、接受情景感染,达到了在某一特色方面能独立开展工作的能力。为了学以致用,我校今年家长会的召开就初步设想准备以班为单位来进行。

      抓教学落实四要点 教学工作上我们落实任务讲目标,做好四个要点不动摇,即抓早、抓全、抓实、抓细。“早”就是从一开始就抓,有头绪、有步骤、有先见之明地来进行。“全”就是要考虑全面、周到,有主有次,全面进行。“实”就是少讲多做,不搞表面工作,深入内涵和实质来开展工作。“细”就是在“实”的基础上不泛泛而干或只重落实不顾细节,要与细微处体现出新徽的教学精神。具体操作中,我们把教学工作分成了一二年级一个组、三四年级一个组、五六年级一个组,内容上分别要求,强调必须抓出教学实绩。同时我们还注重学生素质和能力的提高,先后组织四、五年级学生参加了中山市举办的“希望杯”和广东省举办的“育苗杯”数学竞赛,对成绩优异的学生和辅导老师进行了奖励。

      抓好龙头提品位 没有教学质量就没有生存的空间,为了搞好我校的教学质量,我校成立了以校长为组长的教学质量领导小组,把抓六年级毕业班的教学质量作为突破口,以此来带动全校教学质量的提高。我们先后多次召开了六年级学生会、班主任和任课教师会,端正学生的学习态度,帮助班主任和任课教师扫清障碍,理清工作思路。及时组织老师对六年级学生进行分阶段、分步骤予以检测,对存在的问题拿出改进意见和措施,对每次取得优异成绩的同学进行表彰和奖励。进行几次检测后,老师们普遍反应现在六年级学生越来越好教了,成绩也有较大的进步了;同学们也反应现在学习越来越容易了,大家也十分喜欢学习了。

      当然,我校的教研教学工作还只是万里长征才迈出了第一步,但我相信,有上至校长的重视,下至老师们的支持,教学是龙头,教研是动力,古镇新徽一校的教学工作一定会驶入中山教育发展的快车道。     

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